‘창조주 카지노 슬롯머신 게임 멋진 나를 만드셨어요.’

‘이 세상을 만드신 카지노 슬롯머신 게임 예쁜 나를 만드셨어요.’

‘불가능이 없으신 카지노 슬롯머신 게임 건강한 나를 만드셨어요.’

‘위대하신 카지노 슬롯머신 게임 노래를 잘하는 나를 만드셨어요.’

국어 시간에 꾸며주는 말에 대해 배우고 나서 아이들이 완성한 문장입니다. 처음에는 한 가지 예시로 제시했던 문장인데 아이들은 너도 나도 적극적으로 손을 들며 자신만의 문장을 만들어 발표했습니다. 수업은 어느새 아이들과 제가 카지노 슬롯머신 게임을 마음껏 찬양하는 기쁘고 감사한 시간이 되어 갔습니다.

수업을 시작하기 전 저와 학생들은 ‘수업은 예배다.’를 함께 외칩니다. 교회와 학교에서 드리는 예배 뿐 만 아니라 저와 아이들의 모든 삶의 영역이 카지노 슬롯머신 게임께 드려지는 예배가 되어야 한다는 것을 다짐하고 카지노 슬롯머신 게임의 말씀을 삶에 적용하는 것을 몸으로 익히기 위해서입니다.

어느 날 수학 시간에는 ‘말씀을 몸으로 실천카지노 슬롯머신 게임 수학시간’이라는 목표를 가지고 덧셈과 뺄셈 협동학습 하며 고린도전서13장 말씀을 적용해 보았습니다.

‘친구에게 무례하게 행하지 않으며 친구의 실수를 사랑으로 덮어주고 끝까지 오래 참으며 사랑으로 협동하니 요한 반에 사랑이 넘치더라.’

함께 문제를 내고 푸는 과정을 통해 이렇게 말씀이 실천되어 지는 것을 보며 수업 그 자체로 은혜가 되어 감사했던 기억이 납니다.

또한 한 단원이 끝나면 배운 내용을 돌아보며 감사한 것을 나누기도 합니다. ‘받아 내림에 대해 잘 몰랐는데 알게 되어서 감사해요.’ ‘암호해독 활동을 해서 감사했어요.’ ‘친구와 함께 문제를 풀어서 감사했어요...’ 카지노 슬롯머신 게임의 감사고백은 나눌수록 더욱 풍성해 집니다.

통합시간 ‘가족’이라는 주제에 대해 배울 때에는 ‘가족은 카지노 슬롯머신 게임 주신 선물’ 이라는 것을 먼저 묵상합니다. 또한 ‘날씨, 계절’에 관한 주제를 배울 때에는 ‘하늘의 궁창에 광명체들이 있어 낮과 밤을 나뉘게 하시고 그것들로 징조와 계절과 날과 해를 이루게 하라.’(창1:14) 라는 말씀을 함께 읽고 날씨와 계절을 주관하시는 하나님의 섭리에 대해 생각해 봅니다.

이 밖에도 아이들은 ‘우리 몸은 카지노 슬롯머신 게임의 거룩한 성전(고전 6:19)’, ‘무릇 지킬만한 것보다 더욱 네 마음을 지키라, 생명의 근원이 이에서 남이니라(잠4:23).’ 라는 말씀을 통해 우리 몸과 마음을 건강하게 해야 하는 근본적인 이유를 먼저 알고 그 위에 지식을 더해 갑니다.

수업 시간에 배운 것을 함께 기도하며 다짐하기도 하고 분위기가 산만해 질 때면 찬양과 기도를 통해 마음을 다잡기도 합니다.

우리 삶의 주인이 카지노 슬롯머신 게임듯이 수업의 주인도 하나님입니다. 모든 학문과 지식의 근본이 카지노 슬롯머신 게임라는 것을 배움의 과정을 통해 아이들이 더 깊이 알게 되길 소망합니다. 하나님의 자녀로서 마음가짐과 태도가 수업과 모든 생활영역에서 드러나길 기도합니다.

그래서 우리학교 학생들이 올바른 성경적 가치관과 세계관을 가지고 이 세상을 카지노 슬롯머신 게임의 사랑으로 섬기는 리더들이 되길 그리고 참된 예배자들이 되길 간절히 소망하며 기도합니다.